Méthodologies utilisées lors de la détection
Le dépistage d'une personne à haut potentiel est un exercice compliqué
qui nécessite d'analyser avec expertise toutes les facettes de l'intelligence à savoir:
- L'intelligence cristallisée, qui est en quelque sorte la capacité à utiliser ses connaissances, son expérience et ses compétences
- L'intelligence visuospatiale, qui est l'aptitude à créer des images mentales, à les manipuler mentalement et à se faire une représentation spatiale du monde dans son esprit
- L'intelligence fluide, qui inclut le raisonnement logique dans des épreuves visuelles et la capacité à résoudre des problèmes dans des situations nouvelles
- La mémoire de travail (mémoire à court terme), qui est la capacité à maintenir temporairement une information et à manipuler mentalement cette information
- La vitesse de traitement, c'est à dire la capacité à penser et travailler vite, sous la pression du temps, en faisant un minimum d'erreurs.
- L'intelligence émotionnelle
Ces troubles sont définis dans le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM, DSM-IV, DSM-5).
DSM pour "Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders" ouvrage publié par l'American Psychiatric Association
Parmi ces troubles , certains pourraient influencer le dépistage de douance, savoir:
- Le syndrome d'Asperger
- Les troubles du spectre de l’autisme TSA
- Dépistage du trouble de déficit d'attention et/ou de l’hyperactivité TDAH
- Les maladies dépressives
- Le trouble bipolaire, ou psychose maniaco-dépressive
- Le trouble de la personnalité borderline (TPB), ou le trouble de la personnalité limite (TPL)
Le test de niveau intellectuel QI "classique" du type WAIS IV ne mesure que la performance de l'intelligence cognitive, ne tient quasiment pas compte des éventuels troubles mentaux et on estime la fiabilité de ce test à 70% sur une population neurotypique.
Ce qui est d'après moi et certains de mes confrères, trop limité pour dépister un réel haut potentiel.
Ce qui fait que le test WAIS IV donne lieu à des bilans de détection pour lesquels on ressort souvent bredouille, car trop hétérogène.
Et même dans le cas où l’analyse du praticien aura permis de se savoir surdoué, la personne ne se sent pas « légitime » car le résultat n'est pas tranché.
C'est pour cette raison que lors de la séance de détection nous réalisons aussi un bilan émotionnel qui permet de déterminer l'intelligence émotionnelle et de savoir si on a affaire à un HPI (Haut Potentiel Intellectuel) ou un HPE (Haut Potentiel Emotionnel).
Ainsi qu'une batterie de tests de dépistage des différents troubles mentaux.
Au sujet de l'intelligence émotionnelle
Voici les principales composantes de l'intelligence émotionnelle :
- La capacité à évaluer ses propres émotions
- La capacité à évaluer les émotions chez autrui (empathie)
- La capacité à utiliser ses émotions dans la résolution de problèmes
- La capacité à exprimer ses émotions
- La capacité à gérer ses propres émotions
- La capacité à gérer son impact sur les émotions des autres
L'intelligence émotionnelle est-elle plus importante que l'intelligence cognitive ?
L'intelligence émotionnelle et l'intelligence cognitive sont très différentes, mais complémentaires. Elles se basent sur des réseaux neuronaux différents, mais interconnectés. En fonction des situations et du profil psychologique de la personne, une des formes d'intelligence sera plus sollicitée.
Les outils d'évaluation clinique
#-Dépistage de la surefficience intellectuelle ou émotionnelle et étude du fonctionnement psychoaffectif
- Épreuve du Myers-Briggs Type Indicator inspirée du modèle Jungien
- Test Bélanger, Izquierdo, 2018
#-Analyse du fonctionnement intellectuel, cognitif
- Épreuve d’efficience intellectuelle générale: Tests psychotechniques
Edités par Élisabeth Simonin, Formatrice au CNFPT, Centre national de la fonction publique territoriale - Test d’intelligence cristallisée et d’intelligence fluide
- Test de mémoire de travail (mémoire à court terme)
#-Analyse de la dynamique émotionnelle et relationnelle
Épreuves projectives d’étude et de compréhension de la personnalité pour mettre en relief la personnalité, faire émerger les forces et les fragilités psychiques. :
- Test Z de Zulliger
- Test - Histoire d’une gomme
- Test d'évaluation personnelle de l'intelligence émotionnelle, publié par le psychologue australien Nicolas S. Schutte en 19981, évalue l'intelligence émotionnelle telle que définie par Peter Salovey et John Mayer (1990)
- L'Échelle d'affects positifs et d'affects négatifs ("Positive Affect and Negative Affect Schedule" – PANAS), publiée par le psychologue américain David Watson et ses collègues en 1988. C'est l'un des tests les plus fréquemment utilisés pour mesurer l'affectivité dans la recherche en psychologie
- L'Échelle de difficultés de régulation des émotions, publié par les psychologues américaines Kim L. Gratz et Lizabeth Roemer, qui évalue les difficultés liées à six composantes de la régulation des émotions.
- l'Échelle diagnostique de l'autisme et de l'Asperger de Ritvo - révisée (RAADS-R) révisée par la psychiatre suédoise Susanne Bejerot
« Ritvo Autism and Asperger Diagnostic Scale-Revised » : Jonna M Eriksson, Lisa MJ Andersen, Susanne Bejerot (2013), RAADS-14 Screen : validity of a screening tool for autism spectrum disorder in an adult psychiatric population
- Le test du Quotient du spectre de l'autisme chez l'adulte, publié par le psychologue britannique Simon Baron-Cohen en 2001
S. Baron-Cohen, S. Wheelwright, R. Skinner, J. Martin and E. Clubley (2001), The Autism Spectrum Quotient (AQ) : Evidence from Asperger Syndrome/High Functioning Autism, Males and Females, Scientists and Mathematicians, Journal of Autism and Developmental Disorders. Traduction française : Stéphanie Braun et Chantal Kempenaers (2007).
- Le test de l'échelle de TDAH chez l'adulte, développé par le psychiatre américain Ronald Kessler en collaboration avec l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS)
Kessler, R.C. and al. (2005). The World Health Organization Adult ADHD Self-Report Scale (ADHD-ASRS v1.1) : A Short Screening Scale for Use in the General Population. Psychological Medicine.
"Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders", publié par l'American Psychiatric Association. Les critères diagnostiques du DSM-5, publié en 2013, sont demeurés les mêmes que ceux du DSM-IV (à l'exception de l'âge de survenue du trouble située avant 12 ans plutôt que 7 ans).
- Le Test de l'échelle de dépression de Hamilton, publié en 1960 par le psychiatre Max Hamilton et révisé en 1967.
C'est l'un des plus utilisés par les professionnels de la santé pour évaluer l'évolution des symptômes lors du traitement (psychothérapie ou médicaments antidépresseurs) de la dépression dite majeure ou caractérisée (autrefois souvent appelée dépression nerveuse).
J. L. Hedlund et B. W. Viewig, « The Hamilton rating scale for depression: a comprehensive review », Journal of Operational Psychiatry, no 10, 1979, p. 149-165
- Le test "Questionnaire de trouble de l'humeur" Publié en 2000 par le psychiatre américain Robert M. Hirschfeld.
Il est basé sur les critères diagnostiques du DSM (Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux).
Deux principaux types de trouble bipolaire sont distingués :- Le trouble bipolaire I dont la caractéristique essentielle est la survenue d'un épisode de manie (cet épisode peut avoir été précédé ou peut être suivi d'épisodes d'hypomanie ou d'épisodes de dépression majeure)
- Le trouble bipolaire II dont la caractéristique essentielle est la survenue passée ou actuelle d'un épisode d'hypomanie et la survenue actuelle ou passée d'un épisode de dépression majeure.
Hirschfeld RM, Williams JB, Spitzer RL, et al. (2000), Development and validation of a screening instrument for bipolar spectrum disorder : the Mood Disorder Questionnaire. American Journal of Psychiatry. Traduction libre de Psychomédia.
DSM-IV et DSM-5 (2013), Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux ("Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders"), publié par l'American Psychiatric Association.
#-Dépistage du trouble de la personnalité borderline (TPB), ou du trouble de la personnalité limite (TPL)
- Le test d'évaluation du trouble de la personnalité limite (borderline). Adapté à partir des critères diagnostiques du DSM-5, qui sont demeurés les mêmes que ceux du DSM-IV1.
Le DSM identifie 10 troubles de personnalité spécifiques dont la personnalité limite (borderline) qui est caractérisée par une impulsivité marquée et une instabilité des relations interpersonnelles, de l'image de soi et des affects.
DSM-5, Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (« Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders »), publié par l'American Psychiatric Association en 2013.
- Certains troubles de personnalité présentent des points communs avec d'autres troubles
- Les modes de fonctionnement caractéristiques ne sont, bien souvent, pas reconnus par la personne atteinte ou encore ne sont pas reconnus comme étant problématiques
- Ou à l'inverse la personne peut se reconnaître trop facilement dans les critères et surestimer l'importance de traits qui ne sont, par exemple, pas durables et envahissants
Veuillez noter que ces tests ne sont pas présentés dans le but de permettre des diagnostics des troubles mentaux, mais simplement à titre de dépistage afin d'obtenir une détection de la douance la plus pertinente possible.
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Les recommandations pour la consultation de dépistage
- Munissez-vous d'un stylo et de feuilles de papier vous allez en avoir besoin
- Placez-vous dans un endroit calme, sans bruits
- Coupez toutes les sources de distractions: Notifications, réseaux sociaux, etc.
- Prenez de l'eau à boire un cerveau hydraté est un cerveau qui fonctionne mieux
- Pour ne pas avoir à vous lever pendant la consultation, pensez à aller aux toilettes avant
- Prévenez les personnes de votre entourage de ne pas vous déranger pendant 1h30
- Prévoyez une bonne connexion internet et coupez tout ce qui pourrait consommer de la bande passante: téléchargements, YouTube, la télévision en streaming, etc. Je vais vous partager des documents que vous allez devoir observer ou lire
Que se passe-t-il à la fin de cette séance ?
Le thérapeute ne vous donnera pas le résultat tout de suite.
Il a besoin d'analyser profondément votre entretien pour vous apporter une réponse la plus précise possible.
Il vous enverra sous une semaine à quinze jours un mail avec le compte rendu détaillé de la séance qui contient:
- Le bilan: Si vous êtes HPI, HPE ou pas pour apaiser vos questionnements
- Votre profil psychologique pour vous épanouir avec le bon mode d'emploi de votre vie
- Les voies d'exploration professionnelles, sentimentales et sociales pour faire les bons choix dans votre vie
- Vos points forts et vos points faibles afin de saisir toutes les opportunités bonnes pour vous
- Et nous vous orienterons vers les meilleures solutions en fonction de vos failles
Ce compte rendu sera au format PDF sécurisé par mot de passe afin de respecter l'aspect confidentiel de vos informations.
Attention, le compte rendu de détection n'est pas parole d'évangile. Il est soumis à une appréciation humaine, celle du thérapeute, et vous avez la possibilité de faire confirmer ou infirmer ses dires par un autre professionnel de la douance.
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Qui est Siegfried Cey ?
Siegfried Cey est Neurothérapeute spécialisé dans les personnes à Haut Potentiel
Coach certifié
Praticien de Programmation Neurolinguistique
et d'hypnose Eriksonienne.
Il aide les personnes à haut potentiel intellectuel ou émotionnel à canaliser leur surefficience pour soulager leur mal être et qu'ils s'épanouissent avec leur douance !
La neurothérapie est basée sur plusieurs techniques: la PNL, l’EMDR ainsi que l’hypnose Ericksonnienne et Humaniste. L’association de ces différentes techniques amène à une thérapie brève et très efficace.
La neurothérapie permet une déprogrammation de schémas traumatiques.
Le but est de se libérer de blocages inconscients afin d’effectuer ses choix en son âme et conscience plutôt qu’en lien à des peurs et de pouvoir avancer sereinement.
Comment se passe une consultation
Une fois votre règlement effectué, vous serez redirigé automatiquement vers le calendrier d'un thérapeute en ligne afin de prendre rendez-vous à distance par téléphone ou visioconférence.
Quand vous vous inscrivez pour une consultation, nous commençons par vous envoyer un questionnaire détaillé.
Ce Questionnaire de Préparation est un document de quelques pages, à remplir et à renvoyer au thérapeute.
Il lui permet de recueillir toutes les informations dont il a besoin pour préparer la session.
Comptez trente minutes pour remplir ce document (il contient beaucoup de questions !)
Le format de la consultation privée
Il y a 3 types de consultation:#1- 30 minutes: Réservé à la séance de pre-détection de la douance.
#2- 60 minutes: Ce format est réservé pour les accompagnements profonds. Nous prenons le temps d'effectuer des exercices et vous observerez de vraies améliorations.
#3- 2h00: Ce format est réservé à la détection de la douance intellectuelle ou émotionnelle
Les consultations ne dépassent jamais le temps prévu, car notre calendrier est chargé et nous accompagnons de nombreuses personnes.
Pas besoin de vous déplacer, cette consultation se déroule par l'intermédiaire de l'application de vision conférence Zoom ou par téléphone.
C'est bien plus pratique pour optimiser la gestion du temps et des déplacements et vous pouvez consulter depuis le monde entier !
Le délai pour obtenir un rendez-vous
Nous avons un calendrier professionnel très chargé à l'université, comptez au minimum une quinzaine de jours.ATTENTION:
Toute séance annulée moins de 24h00 à l’avance sera considérée comme due.
Nous pensons que vous comprendrez que nous avons un calendrier de rendez-vous très chargé. Il n'est pas rare d'attendre plusieurs semaines avant d'avoir un rendez-vous.
Donc en n'annulant pas votre rendez-vous à l'avance, vous prenez la place d'une autre personne et vous immobilisez le thérapeute pendant la durée du rendez-vous prévue.
Vous devez aussi accepter que l'audio de votre séance soit enregistré pour une analyse plus précise. Cet enregistrement est protégé par le secret professionnel de l'article 4 (article R.4127-4 du code de la santé publique) et respecte le règlement général sur la protection des données.
Le secret couvre tout ce qui est venu à la connaissance du thérapeute dans l'exercice de sa profession, c'est-à-dire non seulement ce qui lui a été confié, mais aussi ce qu'il a vu, entendu ou compris.
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